一、教学目标
- 认知目标：让幼儿了解蚂蚁的基本特征，认识连续剪纸的技巧。
- 技能目标：通过实践，培养幼儿的动手能力和精细操作技能。
- 情感目标：激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，体验创作的乐趣，培养耐心和细心。
二、教学对象
幼儿园中班幼儿
三、教学时间
1课时
四、教学准备
- 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、黑色记号笔、小蚂蚁图片样本、展示板。
- 环境准备：安静舒适的教学环境，桌面上铺好剪纸专用纸。
五、教学过程
1. 导入
- 教师出示小蚂蚁图片，引导幼儿观察蚂蚁的特征，如身体分节、触角等。
- 提问：“小朋友们，你们知道蚂蚁长什么样吗？它们有什么特点？”
2. 讲解剪纸技巧
- 教师展示连续剪纸的步骤，并简要讲解：
- 折纸：将彩纸折叠成一定的形状。
- 剪影：沿着折痕剪出小蚂蚁的轮廓。
- 展开：小心展开剪纸，检查细节。
- 装饰：用黑色记号笔在小蚂蚁的眼睛和触角处做标记。
3. 实践操作
- 分组：将幼儿分成小组，每组发放剪纸材料。
- 示范：教师示范连续剪纸的过程，强调安全操作和细节处理。
- 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决操作中的问题。
4. 创作展示
- 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品贴在展示板上。
- 分享：请幼儿介绍自己的作品，讲述创作过程中的趣事。
5. 总结与反思
- 教师总结本次课程的重点，强调剪纸的技巧和乐趣。
- 提问：“今天大家学会了连续剪纸了吗？你们觉得剪纸好玩吗？”
六、教学评价
- 作品评价：观察幼儿的剪纸作品，评价其形状、细节和创意。
- 操作评价：观察幼儿在剪纸过程中的操作技巧和安全意识。
- 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和分享，评价其对剪纸的兴趣和情感体验。
七、教学延伸
- 家庭作业：鼓励幼儿在家中继续练习剪纸，创作其他动物或物品。
- 课程拓展：引入其他剪纸图案，如花朵、树叶等，丰富幼儿的剪纸技能。