引言
戏曲作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。浙江传媒学院作为国内传媒教育的佼佼者，在戏曲传承与创新方面做出了显著贡献。本文将深入探讨浙江传媒学院在戏曲领域的教育理念、传承策略和创新实践。
一、浙江传媒学院戏曲教育背景
1. 历史渊源
浙江传媒学院的前身是浙江广播电视高等专科学校，成立于1984年。学校自创办以来，始终将戏曲教育作为重要组成部分，致力于培养戏曲专业人才。
2. 教育理念
浙江传媒学院秉持“以人为本，德艺双馨”的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力，使他们在传承戏曲艺术的同时，也能适应现代社会的发展需求。
二、戏曲传承策略
1. 课程设置
浙江传媒学院为戏曲专业学生设置了丰富的课程，包括戏曲史、戏曲表演、戏曲音乐、戏曲舞美等。这些课程旨在让学生全面了解戏曲艺术，掌握戏曲表演技巧。
2. 师资力量
学校拥有一支实力雄厚的戏曲师资队伍，其中包括多位国家级、省级戏曲表演艺术家和戏曲教育家。这些教师在传承戏曲艺术方面积累了丰富的经验，为学生提供了优质的教育资源。
3. 实践教学
浙江传媒学院注重实践教学，鼓励学生参与各类戏曲比赛、演出和实践活动。通过实践，学生能够将所学知识应用于实际，提高自身的艺术素养和表演能力。
三、戏曲创新实践
1. 创新剧目
浙江传媒学院在传承传统戏曲的基础上，积极探索创新剧目。如《红楼梦》、《西施》等经典剧目在保留了传统元素的同时，融入了现代审美观念，受到观众的热烈欢迎。
2. 人才培养模式
学校积极探索“产学研一体化”的人才培养模式，与戏曲团体、影视公司等企业合作，为学生提供实习、实训机会，提高学生的就业竞争力。
3. 国际交流
浙江传媒学院积极开展国际交流，邀请国外戏曲艺术家来校授课、交流，同时派遣学生赴国外学习、演出，拓宽学生的国际视野。
四、案例分析
1. 《红楼梦》
《红楼梦》是浙江传媒学院创新剧目的代表之一。该剧在保留传统唱腔、表演技巧的基础上，融入了现代舞美、灯光等元素，使观众在欣赏传统戏曲的同时，也能感受到现代艺术的魅力。
2. 学生实践项目
某戏曲专业学生在校期间，参与了一部新编戏曲《西施》的创作。在创作过程中，学生充分发挥了自己的创意，将传统戏曲与现代审美相结合，为观众呈现了一部别具一格的戏曲作品。
五、总结
浙江传媒学院在戏曲传承与创新方面取得了显著成果，为我国戏曲艺术的发展做出了积极贡献。在新时代背景下，学校将继续发挥自身优势，为培养更多优秀的戏曲人才而努力。